Utiliser la rétroaction (feed-back) pour accompagner les apprentissages des étudiants

La rétroaction (= feed-back) est une démarche d’évaluation s’apparentant à de l’accompagnement. Une fois le feedback récolté, l’enseignant accompagne l’étudiant dans ses apprentissages en lui fournissant des repères quant à l’atteinte ou non des objectifs d’apprentissages. De nombreuses questions émergent sur la pratique du feed-back dans l’enseignement supérieur.

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