La classe inversée, pourquoi ? Comment ?

Le modèle de la classe inversée n'est, en réalité, pas un modèle, c'est une stratégie d'enseignement, déjà vieille de plus de 20 ans.

  1. Références
  2. Plusieurs enseignants de Rennes 1 ont expérimenté cette approche

 Il s'agit, traditionnellement d'un enseignement dynamique dans lequel il est proposé aux étudiants d'étudier des contenus théorique en dehors du cours afin que le cours lui-même soit un lieu d'application, d'entrainement, de mise en pratique, d'expérimentation, d'explicitation de la matière.

Références

Plusieurs enseignants de Rennes 1 ont expérimenté cette approche

  • Sylvie Beaufils : Retour d'expérience - La classe inversée en physique
  • Caroline Ruiller : Retour d'expérience - Inversion d'un cours magistral en Théorie des organisations